«Осень. Обсыпается весь наш бедный сад:

Листья ярко – красные по ветру летят…»

А. Толстой.

Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой.

На этой неделе мы с ребятами:

•   Расширяли представления детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках)
•  Формировали обобщенные  представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
• Формировали умения всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
• Подбирали признаки: осень какая?( золотая, дождливая, ветренная и т.д)
• Подбирали действия: осень приходит, наступает..
• Подбирали предметы и признаки: осенний-  день, вечер, дождь
• осенняя- погода, куртка, ночь..
• Составляли рассказы по осенней картине
• На математике: " Собирали", считали, сравнивали, называли грибы, выкладывали по порядку цифры, называли последующее и пред идущее числа, считали, отнимали, прибавляли, изучали плоские геометрические фигуры и объемные тела.
•  гуляли с ребятами по территории детского сада,  акцентируя внимание  на красках осени;
•  узнали пословицы и поговорки об осени;
•  собирали листья для аппликации;
•  читали книги об осени с последующим обсуждением;
• приняли участие в выставке «Дары осени» совместно с родителями;
• Проводили эксперимент с водой и выяснили свойства воды.
•