Мы Архитекторы

В сказках дети часто слышат, что персонажи живут в  разных домиках, дворцах, замках и других строениях. В городе мы видим различные строения: дворец спорта, кинотеатры, школы, торговые центры. Но задумывались ли ребята, а  кто их придумал и нарисовал? А легко ли это - придумать здание, чтобы оно было надежным, устойчивым и красивым?

Сегодня ребята попробовали себя в роли архитекторов. Вначале они нарисовали здания, затем отобрали материал и построили его. Оказалось, что нарисовать постройку было легче всего, а вот построить ее по схеме очень трудно. приходилось вносить изменения в схему, перестраивать. Но в конце у нас получился отличный альбом, в котором ребята собрали схемы построек Кремля,завода,бассейна,башни "Хохлома", замка, военной базы, дом великана и д.р. Теперь ребята смогут соорудить постройку по схемам!

 Умные игры

Игра «Красная шапочка» Цель: развитие творческого воображения. 

Ход: Необходимы бумага и фломастеры. Детям напомнить эпизод из сказки, когда волк переодевается в бабушку, а Красная Шапочка удивляется. 

Ведущий предлагает детям предмет, в который превратится бабушка (часы, стакан, душ, окно, сапог, гитара, свечка) и просит назвать свойства этого предмета (Например: стакан – прозрачный, пустой). Затем ведущий рисует бабушку, ее части тела с предметом превращения и используя названные свойства. Приходит красная шапочка и спрашивает: -бабушка, бабушка, а почему ты такая прозрачная?

Затем мы с ребятами думаем, как бабушке поможет такое превращение спастись от волка.