«Животный мир»

  Формировали у детей элементарные экологические представления, расширяли и систематизировали знания о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

  Знакомились с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепляли знания о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

 Систематизировали знания о диких животных. Закрепляли знания об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

 Воспитывали бережное отношения к при­роде. Совершенствовали умения в уходе за домашними питомцами.

 Расширяли представления детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.